Deberes de Metodologia

Trabajo Numero Uno

Trabajo Numero Dos

Como aprenden los seres humanos video

http://www.youtube.com/watch?v=yk4BHQA6npE

Trabajo Numero Tres

•Investigación Formativa

La investigación formativa, se refiere a la investigación como herramienta del proceso enseñanza-aprendizaje es decir su finalidad es difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento. La investigación formativa también puede denominarse la enseñanza a través de la investigación  o enseñar usando el método de investigación.  La investigación formativa tiene dos características adicionales fundamentales: es una investigación dirigida por un profesor, como parte de su función docente y los  agentes investigadores no son profesionales de la investigación, sino sujetos en formación.

Trabajo Numero Cuatro

AUTOEVALUACIÓN 1

Las estrategias cognitivas y los métodos y técnicas de estudio.

1.- Los procesos de aprender a aprender

Los procesos de aprender implican algunas dimensiones que tienen que ver con la cognición y la metacognicion.

2.-  Estrategias cognitivas

Es un plan de acción para lograr un objetivo, que implica la elaboración, organización, y recuperación de información que hacen posible enfrentar las exigencias del medio.

3.-  Estrategias Motivacionales

Además de los factores y estrategias cognitivos están siempre presentes los factores emocionales que son importantes tanto como los cognitivos para lograr resultados.

4.-  Estrategias Metacognitivas                              

El punto clave de aprender es ofrecer al sujeto herramientas que le faciliten a tomar conciencia del proceso de aprendizaje.

5.-   Situación de las técnicas de estudio  

 Las técnicas de estudio constituyen actividades de focalización, atención, y selección de la información para ser codificada, elaborada, retenida y recuperada por el sujeto.                                                                         

Sintetice lo que se denomina metacognicion; luego, perfeccione una definición propia del mismo concepto.

Las Metacognitivas ofrecen a las personas herramientas que les ayudan y facilitan la forma de aprendizaje, son los procesos de pensamiento del ser humano y el conocimiento que las personas tienen sobre sus capacidades que tienen para ejercer sus actividades.

¿Cómo relacionaría usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con lo que en este texto se denomina entretenimiento cognitivo?

Se relaciona en que al igual que el alumno, el deportista debe de adquirir habilidades, destrezas y estrategias para lograr su objetivo que es ganar.

Explique la diferencia entre memoria a corto y a largo plazo.

La diferencia es que la memoria a corto plazo es que la información es limitada no se puede almacenar gran cantidad en cambio la memoria a largo plazo es ilimitada mantiene una gran cantidad de información, otra diferencia es que la memoria a corto plazo puede recuperarse más rápido que la memoria a largo plazo ya que se tiene menos información.

Trabajo número cinco

Revista de la Universidad de Guayaquil N.- 113

Escoger tres ideas y realizar con ellas apuntes textuales, paráfrasis, esquemáticos y evaluativos.

APUNTE TEXTUAL

1.- La ciencia es un movimiento-combate hacia la verdad en un océano de incertidumbres en el que navegamos con alguna certeza.

PARAFRASIS

La ciencia es un movimiento – combate el cual nos lleva a la realidad de un mundo de incertidumbre en el cual casi siempre estamos.

ESQUEMATICO

 Ciencia >>>> Movimiento Combate >>>> Conlleva a la verdad en un   

océano de incertidumbre

APUNTE TEXTUAL

2.-  El punto clave de aprender a aprender estriba en ofrecer al sujeto herramientas que le ayuden a tomar conciencia de su proceso de aprendizaje y que sea la persona misma quien lo supervise y controle.

PARAFRASIS

El punto clave de aprender descansa en ofrecer materiales que ayuden al sujeto en el proceso de aprendizaje y que sea el mismo quien lo vigile y coordine.

ESQUEMATICO

Punto Clave de Emprender >>>> Ofrecer al sujeto herramientas >>>> Ayudan en el proceso de aprendizaje 

Trabajo número seis

Administración del Tiempo

HORA	LUNES	MARTES	MIER	JUEVES	VIER	SABAD	DOMIN
05:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
06:00	Levantarme	Levantarme	Levantarme	Levantarme	Levantarme	Levantarme	Dormir
07:00	Arreglarme	Arreglarme	Arreglarme	Arreglarme	Arreglarme	Arreglarme	Dormir
08:00	Ir a la u	Ir a la u	Ir a la u	Ir a la u	Ir a la u	Ir a la u	Dormir
09:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Levantarme
10:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Arreglarme
11:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Viaje al trab
12:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Trabajo
13:00	Viaje a casa	Viaje a  casa	Viaje a casa	Viaje a casa	Viaje a casa	Clases	Trabajo
14:00	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Viaje a casa	Trabajo
15:00	Deberes	Deberes	Deberes	Deberes	Deberes	Almuerzo	Trabajo
16:00	Deberes	Deberes	Deberes	Deberes	Deberes	Deberes	Trabajo
17:00	Ver tele	Tocar guitarra	Tocar guitarra	Computador	Computador	Deberes	Trabajo
18:00	Básquet	Ver tele	Básquet	Computador	Ver tele	Ver tele	Trabajo
19:00	Básquet	Básquet	Ver tele	Ver tele	Básquet	Ver tele	Trabajo
20:00	Cenar	Cenar	Cenar	Cenar	Básquet	Ver tele	Trabajo
21:00	Bañarse	Bañarse	Bañarse	Bañarse	Básquet	Cenar	Viaje a casa
22:00	Leer	Música	Leer	Música	Cenar	Bañarse	Cenar
23:00	Dormir	Dormir	Música	Música	Bañarse	Computador	Bañarse
24:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Computador	Computador	Ver tele
01:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
02:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
03:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
04:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir

Trabajo número siete

PREGUNTAS DE LA PELÍCULA MENTE BRILLANTE

1.- POR QUE DEL TITULO?

Por qué se trata de un hombre con una capacidad asombrosa el cual a pesar de la enfermedad que tenía pudo ser un excelente profesor matemático y crear una teoría que lo llevo a ganar un premio nobel.

2.- AMBITO HISTORICO, SOCIOLOGICO Y GEOGRAFICO?

Entre 1945 y 1947, se dan los orígenes de la guerra fría. Este concepto designa esencialmente la larga y abierta rivalidad que enfrento a EE.UU y la Unión Soviética y sus respectivos aliados tras la segunda guerra mundial.

La universidad de Princeton es donde se realizaron escenas en la película está localizada en Princeton, New Jersey, Estados Unidos es una de las ocho universidades de la Ivy league. Fue fundada como el college of New Jersey en 1746, y estuvo originalmente localizada en Elizabeth. Reconocida como una de las más prestigiosas universidades del mundo.

Nota: la información de la universidad de Princeton fue consultada en la web:http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Princeton

3.- PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS (DESCRIBIRLOS)

 Principal: Jhon Nash (el profesor de matemáticas)

Secundarios:

Alicia Larde (una estudiante de Nash con quien después contrae matrimonio)

Martin (rival amistoso de Nash)

Charles (primer amigo imaginario)

William Parcher (segundo amigo imaginario)

Marcee (la sobrina de charles)

4.- INTERPRETACION ACTORAL, PROTAGONISTAS-PAPELES, Y PAPELES SECUNDARIOS.

Jhon Nash quien es interpretado por Russell Crowe quien ganó un Oscar por la película Gladiator (2000), un BAFTA, un globo de oro y un premio del Sindicato de Actores. Inicio su carrera a principio de los 90 en series de televisión australianas como Pólice Rescue y en películas como Romper Stomper.

Alicia Larde quien es interpretada por Jeniffer Connelly nacida en Catskill Mountains, New York, el 12 de diciembre de 1970 es una actriz estadounidense ganadora del Oscar y el globo de Oro por su papel en A Beautiful Mind.

William Parcher quien es interpretado por Ed Harris nacido el 28 de Noviembre de 1950, Englewood, New Jersey, Estados Unidos. Es un actor, productor y director estadounidense ganador del Globo de Oro. Conocido por sus actuaciones en los filmes Appaloosa, La Roca, The Abyss.

Charles Herman quien es interpretado por Paul Bettanny un actor de cine, televisión y teatro inglés, fue candidato al BAFTA al mejor actor de reparto y es conocido por su participación en películas como mente maravillosa (2001), Master and Commander, Wimblendon (2004).

Nota: la información sobre los intérpretes fueron consultadas en las siguientes páginas:

http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Bettany

http://es.wikipedia.org/wiki/Ed_Harris

http://es.wikipedia.org/wiki/Jennifer_Connelly

http://es.wikipedia.org/wiki/Russell_Crowe

6.- FOTOGRAFIA Y MUSICA, OPINION PERSONAL ALREDEDOR DE ESTO.

Una banda sonora que bien podríamos denominar “James Horner Greatest Hits”, pues el compositor de Titanic vuelve a recuperar su estilo habitual en estos últimos años: recopilación incesante de temas de sus bandas sonoras.

Montaje audiovisual puede ser definido como la ordenación narrativa y rítmica de los elementos objetivos del relato. Consiste en escoger, ordenar y unir una selección de los planos a registrar, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guion, la idea del director y el aporte del montador.

Nota: la información de la música y el montaje las consulte en la página web:

http://www.labutaca.net/52berlinale/unamentemaravillosa.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/montaje

7.- TEMA CENTRAL DE LA PELICULA Y TEMAS SECUNDARIOS.

Yo creo que el tema central o principal es la inteligencia que posee Jhon ya que a lo largo de la película se puede observar la capacidad que el tenia. En un principio se destaca en la universidad por hacer bosquejos altamente enredados y difíciles de entender a partir de cosas simples y propias de la realidad.